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沙巴体育游戏:为什么孩子需要编程教育?游乐园教育能创造计算机思维吗?

2020-09-11

编程因其娱乐方式而不再是一门枯燥的技术。编程是一种读写能力,是世界第三语言。它引入了一种新的思维方式,可以让学编程的人创造出有意义的作品。

儿童编程教育就像一个游乐场,为儿童提供了许多学习、发展、探索和创造的机会,帮助他们掌握新技术和思维方式。我们不需要总是带孩子去操场;因为还有其他地方可以去参观,除了编程还有其他技术可以选择。但是,当我们去操场的时候,还是希望这是一个可以收获,适合发展的区域。

在这个编程的游乐场里,孩子们可以通过计算机科学创造出强大的思维能力,这不仅对未来的法国工人和工程师有用,对其他从业者也有用一辈子。

本文来源:TuftsNow作者:Marina Umaschi Bers编著鲸传媒X.Jing

我没有直接回答她,而是问:“你会让孩子们读书吗?你会看多久?你会让她写吗?你写多少?她会一直写下去吗?”

一个六岁孩子的家长问我:“应该允许六岁的孩子使用ScratchJr(一种儿童启蒙编程语言)吗?”之前很多家长都问过我类似的话题。

在编程游乐场学习新知识可以让孩子更快乐。孩子们在学习新技术的同时,可以自由地表达和探索新的知识和想法。编程游乐场可以让他们尝试和犯错。

作为研究者,我们需要探索编程的成长阶段和计算机思维的学习轨迹。我们必须了解设计Hokey Pokey的跳舞机器人或者制作动画片的四五岁小孩在想什么。

他们还可以通过编程学习如何应对挫折和解决问题,而不是在有挑战的时候轻易放弃。通过编程,孩子可以学会规划和调试项目,学会互相帮助,从自己的努力中获得成就感。

在整个过程中,孩子们都在解决问题和构思故事,获得排序技能和创造算法思维。通过设计过程,将早期的想法实现为最终的产品,可以与他人分享。

编程是21世纪的一种识字方法,和读写一样普及。今天,生产数字技术产品的人不仅在消费这些技术产品,而且还通过技术控制自己的运气。就像读写能力是一种人际序言工具,懂得读写的人可以发表自己的意见,发出自己的声音;文盲实际上放弃或被剥夺了这些权利。不会编程或者缺乏计算机思维的人,在当今数字化的时代,也会遭受同样的逆境吗?

由于一些原因,我对编程在幼儿发展中的作用做了一些探索和研究。我从塔夫茨大学的《努力的技术生长》框架中学到,孩子可以发展计算机思维,探索计算机科学,同时也可以获得跨越式发展和勤奋学习的经验。在技术渗透方方面面的时代,孩子不仅是法语的使用者,也是法语的创造者,可以把编程当成游戏。

尽管STEAM的教育和研究方法一直在不断发展,但我们仍然需要研究学习过程。编程不仅可以作为解决问题的机制,还可以为人类提供一个共同的序言来表达自己。

每一种法式风格的背后,都是一个有着相同目的、热情和希望的人。编程和写作一样,都是人类表达的序言。通过这个表达的过程,我们学会了以一种新的方式去思考,去感受,去保持一致。解决一个细节问题并不是教育孩子编程的主要目的。相反,编程是为了让他们更好的表达自己。

在孩子小的时候向他们介绍编程和计算机思维是我们的职责。编程作为一项像扫盲一样的热门技术,将会打开一个新世界的大门,甚至会有很多我们现在无法预测的效果。

作为教师,我们需要根据儿童的认知、社会和情感需求为他们设计技术产品和课程。以前很少有人涉足这个领域。所以这些孩子是我们为启蒙教育设计电脑的最佳伙伴,他们可以引导我们理解孩子的思维方式。

世界各地的教师都开始将编程和计算思维融入幼儿教育。通过这些探索,我们可以明确如何将编程教育融入幼儿教育实践。在这个过程中,我们可以通过有趣的学习来给予他们鼓励和支持,我们可以看到孩子们作为独立的人格,发出自己的声音,讲述自己的故事,而不是简单地解决一个问题。

母亲回答说:“看情况。要看她想看什么书,写的时机和周围的条件。我不会让她在一次家宴上写故事,也不会让她在家里读一些成人的书,因为这些书对孩子来说已经过时了。”

事实上,有许多年轻的法国成员和一些儿童。基于此,他们应该得到最好的计算机启蒙教育,而不是直接关注初高中的计算机科学教育项目。中学的计算机教育项目对孩子的启蒙来说肯定太难了。

这位女士仔细考虑了预设的学习场景,来来回回地回答我的问题。类似的逻辑也回答了编程教育是否必要的问题(——《看情况》)。

在编程的操场上,孩子们建立自己的项目,交流思想,表达自己。他们需要适合成长的工具,比如4到7岁的儿童机器人工具包KIBO和Scratch Jr。

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